一、學校簡介
建國初期，在百廢待興的情況下黨和政府就高度重視發(fā)展教育、文化和科技等事業(yè)。響應(yīng)黨中央的號召，1956年3月20日，云南省人民委員會通知曲靖、大理、玉溪專員公署，在各地區(qū)建一所中等農(nóng)業(yè)學校。同時，以云南省人民委員會(56)會農(nóng)密字第一號文件批準成立云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校。曲靖專員公署根據(jù)省人民委員會文件精神，于1956年3月24日決定將曲靖農(nóng)校校址設(shè)于原曲靖縣城北門外麒麟山，征地300余畝。同時決定成立云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校基建委員會，先后抽調(diào)賈汝安、沐正先等12位同志組成工作班子，全面負責學校的規(guī)劃、設(shè)計、施工、組建師資隊伍和招生工作。由此，云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校正式成立。學校隸屬于省農(nóng)業(yè)廳，招生業(yè)務(wù)隸屬于省教育廳。多年來在各級黨委、政府的關(guān)心重視和社會各界的大力支持下，一代又一代“農(nóng)校人”胸懷大局、無私奉獻，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以服務(wù)三農(nóng)，培養(yǎng)合格人才為己任，站在中等職業(yè)教育行列的前沿，屹立于珠江源頭，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。
隨著學校的改革發(fā)展，原有的老校區(qū)已不能滿足學校發(fā)展需要，于2009年搬遷到占地面積197963.2平方米，總投資3.2億元，設(shè)計獨特、功能分區(qū)合理、設(shè)施配套齊全，環(huán)境優(yōu)美怡人，具有“現(xiàn)代化、科學化、數(shù)字化、園林化、生態(tài)化”特點的新校區(qū)。學校現(xiàn)有教職工453人，省級學科帶頭人5人，市級學科帶頭人13人，享受市級政府特殊津貼2人。
歷經(jīng)六十余年的滄桑砥礪、薪火傳承, 一代又一代“農(nóng)校人”胸懷大局、無私奉獻，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以服務(wù)三農(nóng)，培養(yǎng)合格人才為己任，站在中等職業(yè)教育行列的前沿，屹立于珠江源頭，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。學?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所立足曲靖，面向云南，服務(wù)全國，特色鮮明，以農(nóng)為主、綜合發(fā)展，開設(shè)農(nóng)、林、牧、水、加工、經(jīng)管、信息、航空、軌道交通、美術(shù)繪畫、汽車維修、無人機研發(fā)與生產(chǎn)應(yīng)用等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合型國家級重點中專學校和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。60余年來，學校緊貼曲靖市和云南省經(jīng)濟社會發(fā)展對實用型人才的需求，為社會培養(yǎng)和輸送各類人才9萬余名，成為破解“三農(nóng)”、各行各業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)骨干和構(gòu)建文明和諧社會的重要力量。
二、辦學特色
一個好班子就是一所好學校
60余年的鳳凰涅槃，寫就了曲靖農(nóng)校的輝煌。她猶如“爨碑”那樣屹立在這片神奇的沃土之上。走進學校，一所極具現(xiàn)代感的校園矗立在人們的面前，正對校門，一座造型高大奇特、似圓非圓的大樓矗立在校園的中央，它作為學校的標志，如同擎天大柱高聳蒼穹。沿著寬闊的臺階拾級而上，好似萬千學子投入母親的懷抱，從這里踏上了“圓夢”之旅，飛向祖國的四面八方。
2009年，學校被納入“云南職業(yè)教育世行貸款項目重點支持建設(shè)單位”。學校以此為契機，乘勢而上，建設(shè)了“食品加工、建筑施工、計算機、農(nóng)林、經(jīng)濟貿(mào)易、航空服務(wù)、汽車駕駛培訓”等各類校內(nèi)外實訓基地；建成了54個實驗室和一棟加工實訓樓?；I資138萬元，新建了6個規(guī)范化、高規(guī)格的計算機應(yīng)用實訓室；還充分利用“世行項目曲靖農(nóng)校子項目”，重點建設(shè)了畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工3個生物群專業(yè)，已獲批準擬開工建設(shè)7層10500平方米的生物工程實訓大樓，將于2014年建成并投入使用。
2011年，學校被推薦申報“全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”，于2012年6月正式獲國家批準建設(shè)。這一重大轉(zhuǎn)變，標志著曲靖農(nóng)校實現(xiàn)了具有里程意義的大跨越，一舉成為了全國中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范學校；成為了國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)、改善民生的重要支撐力量，2012年被評為“全國教育改革創(chuàng)新示范學校”。在云南省和全國中等職業(yè)教育的改革中，發(fā)揮著引領(lǐng)、骨干和輻射作用。
一個好思想就是一條好道路
——以“先進思想”引領(lǐng)人，為學校發(fā)展導(dǎo)航。早在改革之初，曲靖農(nóng)校黨政一班人就清醒地認識到，要想打破傳統(tǒng)的教育模式，辦出符合時代、緊貼地方及全國經(jīng)濟社會發(fā)展的新農(nóng)校。就要圍繞市場對人才的需求，適時定位發(fā)展坐標，堅持“以農(nóng)為主，綜合發(fā)展”的策略，才能辦出一所全國一流的人民滿意的職業(yè)學校，才能為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)出具有時代特點的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。
基于這種認識，曲靖農(nóng)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)造性地總結(jié)出了“觀念是先導(dǎo)，教師是核心，條件是基礎(chǔ)，管理是保證”的辦學治校經(jīng)驗；堅持了“學有所成、升學有道、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的辦學宗旨；實施了“以德立校、依法治校、管理興校、人才強校”的治校方略；理清了“以德育為首位，以教學為中心，以質(zhì)量為根本，以管理為手段，以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)新注活力，以科研塑品牌，以改革促發(fā)展”的辦學思路；并始終圍繞“做大、做活、做強”新農(nóng)校的奮斗目標，向社會做出了“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的莊嚴承諾。
正是有了這些先進的思想認識，才為學校的發(fā)展明確了前進方向。最終形成了“以就業(yè)促招生，以招生促發(fā)展”的互動雙贏的辦學發(fā)展新格局。以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，高舉“農(nóng)”字旗、走好“農(nóng)”字路、辦好“農(nóng)”字學，打造出了“一流的辦學條件、一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的教育質(zhì)量、一流的畢業(yè)就業(yè)”的教育品牌。一躍跨入了全國的先進行列。
——以“專家治校”武裝人，為學校發(fā)展奠基。走進學校，一支專家型團隊構(gòu)成了學校發(fā)展的中流砥柱。為強化專家團隊建設(shè)，學校以“走出去、請進來”的方式，與企業(yè)廣泛合作，采用“專家?guī)?rdquo;、“師傅帶”、“行家?guī)?rdquo;、“互相幫”、“實踐學”、“領(lǐng)導(dǎo)點”等模式，扶持了一批具有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W名師和學科帶頭人；培養(yǎng)了一批中青年骨干教師；引進了一批優(yōu)秀的特色教師。最終，打造了一支“師德高尚、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、基礎(chǔ)扎實、能力精湛”的專家隊伍，為對接市場培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用人才夯實了基礎(chǔ)。
同時，學校還樹立“以人為本”的理念，秉承“嚴謹求實、甘于奉獻、開拓創(chuàng)新、誨人不倦”的農(nóng)校精神，鼓勵教師熟練掌握一技之長，成為“雙師型”教師。學校為創(chuàng)造“吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才”的良好環(huán)境，建立了“促進教師資源合理配置與有效利用、促進優(yōu)秀教師健康成長”的長效機制，調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展建功立業(yè)。
目前，學校“雙師型”教師比例達84.1%，研究生教師為10.2%，具有高級職稱的占專任教師的32.5%，省級學科帶頭人5人，市級學科帶頭人15人，2人享受市政府特殊津貼。黨委書記、校長任紹坤被曲靖師院聘為客座教授；成為“中國關(guān)心下一代教育研究院首席專家”；2011年被云南省批準為“省委聯(lián)系曲靖市的職業(yè)教育專家”；2012年分別被聘為“云南省職業(yè)技術(shù)教育學會農(nóng)業(yè)類專業(yè)委員會主任”和國家農(nóng)業(yè)部“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會”成員。就是這樣一批專家型的隊伍，為學校的大發(fā)展走出了一條“專家治校”的道路。
——以“引師幫教”帶動人，為學校發(fā)展助推。為大幅度提高技能教學水平，2007年以來，曲靖農(nóng)校向社會公開聘請了一批專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線的“能工巧匠”。到目前，共有57名企業(yè)、單位的兼職教師，奉獻在建筑工程與施工、畜牧獸醫(yī)、園藝、園林、航空旅游與服務(wù)、電子技術(shù)、計算機應(yīng)用等領(lǐng)域，有效地助推了學校的發(fā)展。此外，學校還聘請了中國關(guān)心下一代教育研究院孫學策副院長作為學校顧問、焦健副院長作為學校名譽校長、李白焰副院長作為PDC活動指導(dǎo)教師；聘請知名律師作為學校的法制副校長，共同參與學校的發(fā)展與決策，成為了學校創(chuàng)新發(fā)展的寶貴財富。
目前，學校兼職教師占教師總數(shù)的20.2%，企業(yè)和單位兼職教師占專任教師總數(shù)的19.7%。通過“引師幫教”戰(zhàn)略，不僅僅是引進了師資，更主要的是引進了新技術(shù)、新理念、新文化、新工藝、新方法，豐富了學校辦學內(nèi)涵。
幾年來，這支優(yōu)秀的專家團隊，在承擔國家、省級課題研究的基礎(chǔ)上，編寫了國家教育部規(guī)劃教材6部、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃教材15部。有力地促進了教育教學質(zhì)量的全面提升。
一個好模式就是一個好品牌
——堅持“做人第一”的教育觀，就要“以生為本”。曲靖農(nóng)校在加強專業(yè)建設(shè)中，實施“寬基礎(chǔ)，活模塊”的課程體系，按照“德育為先，素質(zhì)為根，技能為本”的指導(dǎo)思想，改革完善以技能教學為主體的模塊化課程體系，實現(xiàn)專業(yè)技能教學與國家職業(yè)資格鑒定標準對接，推行彈性學年學分制，滿足學生就業(yè)、升學、個性發(fā)展的多元化需要。
尤其是學校為增強核心競爭力，處理好文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐課程及理論課與技能課的結(jié)構(gòu)和比例，針對學生的現(xiàn)狀和特點，堅持“做人第一”的教育觀，守住“從學校走出去的學生都能成為不給社會添亂的公民”的底線，把教會學生做人放在第一位，使他們成為對社會有所建樹的人才。
學生們紛紛從不同的視角道出“做人第一”的重要。農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)的錢秀芳同學說：“做人就像一粒種子，也許是一株小草，也許是一棵大樹，無論怎么講，是母校給了我們做人的陽光雨露。面對未來，哪怕是我們給他人一片清涼、一點青綠，那都是農(nóng)校給予我們的教益……”食品技術(shù)部加工8班呂展同學還這樣寫道：春雨是你，小草是我/您用知識的甘露，哺育著我們的心田/大海是你，小舟是我/您用航標指導(dǎo)著我們，在知識的海洋里乘風破浪/曲靖農(nóng)校，在這片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望/您給了我們一個平臺，把我們的青春光彩打造得最為閃亮!
——探索“訂單培養(yǎng)”的人才觀，就要“對接市場”。近年來，學校按照“1＋0.5+1＋0.5”和工學交替、校企合作、校村鄉(xiāng)（縣）合作等多種合作模式，把師生延伸到頂崗實習的企業(yè)和其他單位，實行跟蹤管理考核，保證了學校與企業(yè)的渠道暢通。探索出了一條“訂單培養(yǎng)”、“買斷學生”的新路子，贏得了企業(yè)和社會的一致好評。
近年來，在新模式的帶動下，學校又聯(lián)合50多家學校、政府職能部門和企業(yè)組建辦學聯(lián)合體，形成了中職、高職、成教、網(wǎng)教和各類崗位培訓，共同發(fā)展的多元化辦學格局。學校先后與江蘇、上海、深圳、云南、山東、福建等30多家企業(yè)簽訂了合作培養(yǎng)協(xié)議，保證了“訂單班”的學生被企業(yè)錄用比例達98.6%。中國農(nóng)業(yè)大學、云南農(nóng)業(yè)大學、西南科技大學等近10所高校還紛紛與學校建立合作機制，實現(xiàn)了“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的“大教育”辦學目標。
——創(chuàng)設(shè)“四個一”的品牌觀，就要“突出特色”。曲靖農(nóng)校的教育品牌還有一個顯著特點：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強，人強我特”和“開一個專業(yè)、辦一個實體、興一份產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)一個品牌”的特色。在市場經(jīng)濟條件下，學校把專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)與教學質(zhì)量放在重要位置常抓不懈。始終抓住招生是學校生存發(fā)展的重點、教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的根本、就業(yè)是學校生存發(fā)展的關(guān)鍵、專業(yè)建設(shè)是學校生存發(fā)展的核心的辦學主線。而不斷培育優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)和打造拳頭專業(yè)、重點專業(yè)，就是學校的立校之基。
目前，學校在生物技術(shù)、經(jīng)貿(mào)信息、工程技術(shù)、綜合服務(wù)4個學部50多個專業(yè)中，培育的特色專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工。同時，還有建筑工程施工、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等5個國家級重點專業(yè)；又新建了一批航空服務(wù)、輕軌交通服務(wù)、計算機應(yīng)用與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、水利水電工程施工、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水、食品生物工藝、市場營銷、會計、連鎖經(jīng)營與管理等市級骨干專業(yè)。
這些特色的形成，有效地推動了學校職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的升學導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變；從學科本位向職業(yè)能力本位的轉(zhuǎn)變。真正實現(xiàn)了“面向社會、面向市場”辦學，走出了一條招生渠道——培養(yǎng)培訓——頂崗實習——就業(yè)安置——創(chuàng)業(yè)全程服務(wù)的發(fā)展之路。
目前，學校還與上海、北京、江蘇、四川、云南等?。ㄊ校┮慌鷥?yōu)秀行業(yè)、企業(yè)，共同打造了建筑工程施工、計算機應(yīng)用與維護、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修等專業(yè)實訓基地，形成了多方利益共贏的局面。
一個好機制就是一批好學生
黨的十八大提出了“立德樹人”的育人目標。這也是曲靖農(nóng)校力主追求的辦學目標。近年來，學校積極探索學生成長教育的新方法，按照“人人有才、人無全才、揚長避短、人人成才”的育人方略，健全“全面發(fā)展”、“全員育人”、“全方位服務(wù)”的“三全”人才培養(yǎng)機制，形成了“優(yōu)良品德+突出技能=職業(yè)理想”的推薦就業(yè)模式，不斷提升學校的軟實力。
“三守三會”為學子立德樹人助長。曲靖農(nóng)校為把好育人關(guān)，他們從2008年開始，針對中職學生的現(xiàn)狀和特點，總結(jié)出了“守時、守規(guī)、守信；會理財、會感恩、會揚長”的“三守三會”德育實踐模式。按照“低起點、小坡度、不停步”的德育思路，以校園班級德育實踐周活動為載體，以準軍事化管理為抓手，引領(lǐng)學生踐行“三守三會”德育實踐模式，培養(yǎng)文明工作、文明學習、文明生活、文明習慣的優(yōu)良作風，塑造良好的個人形象和學校的整體風貌。
為探索學生成長教育的新方法，學校以“職業(yè)學校班主任專業(yè)化隊伍建設(shè)實踐性研究”和“中等職業(yè)學校學生不良行為表現(xiàn)、成因與對策研究”等國家級課題為載體，把“三守三會”德育實踐模式貫穿到PDC課程體系的實踐與研究中。每個月一次班主任、教官培訓，每班每周一次體驗式主題班會，班主任指導(dǎo)學生完成每天5分鐘的《PDC青少年成長行動日志》，促進了學生的健康成長。也使他們在頂崗實習和畢業(yè)就業(yè)期間，得到了社會各界和企業(yè)的高度評價。
“準軍事化管理”使一所萬人規(guī)模的學校，井然有序，又充滿生機，確實是一件不容易的事。把學生“管理好、教育好、培育好”更是兌現(xiàn)承諾的首要任務(wù)。近年來，學校堅持以校部兩級管理改革為突破口，以準軍事化管理為抓手，以班級德育實踐周活動為載體，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“黨風廉政建設(shè)試點”和“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)”為契機，全面規(guī)范和健全學生的行為準則，從而強化了學校“立德樹人”的服務(wù)功能。
為落實“依法治校、管理興校”方略，加強目標責任制管理。該校先后制訂了《學校教學管理規(guī)定》、《學校學生學籍管理規(guī)定》、《學校學生頂崗實習及就業(yè)安全管理責任制》、《學校實行準軍事化管理實施意見》、《學校學生班級德育實踐周活動管理辦法》、《學校班主任聘用管理辦法》、《學校學生三守三會考核評價辦法》、《學校值周值班及督察考核制度》、《學校教職工考核管理辦法》、《學校外聘教職工管理辦法》、《學校工作責任追究制》、《學校目標任務(wù)限時辦結(jié)制》等一系列切實可行的規(guī)章制度。
為使學生獲得“品德技能”雙豐收，學校還制定了《班主任專業(yè)化工作手冊》、《學生管理手冊》和《學生“三守三會”考核評價手冊》，全面提升了學生的世界觀、人生觀和價值觀。可以這么說，曲靖農(nóng)校的德育實踐和準軍事化管理模式，就是一位雕塑大師化繭成蝶；就像一座燈塔為學子的一生導(dǎo)航；更是一座熔爐將萬千學子鍛煉成鋼……
一個好示范就是一座好豐碑
長期以來，曲靖農(nóng)校始終積極搶占農(nóng)村人才培養(yǎng)制高點，把科技與服務(wù)送進千村萬戶百姓中。學校積極探索新時期面向農(nóng)村職業(yè)教育的新模式；尋找直接高效服務(wù)于“三農(nóng)”工作的新途徑；廣泛爭取地方政府和基層組織的支持配合；開展農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人、新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)民實用技能等培訓，送職業(yè)技能進村入戶；走出了一條“學校＋（公司＋協(xié)會）基地＋農(nóng)戶”的新路子。
為服務(wù)好地方經(jīng)濟建設(shè)，學校長期派遣教師到農(nóng)科站、畜牧站、水產(chǎn)站、農(nóng)經(jīng)站和農(nóng)民的田間地頭開展科技培訓，傳播致富真經(jīng)；老師們帶著農(nóng)民學、指導(dǎo)農(nóng)民做、幫助農(nóng)民富，變“等學生進校辦學”為“走出校門辦學”，把為“三農(nóng)”服務(wù)直接做到農(nóng)戶房前屋后、田間地頭，幫助農(nóng)民發(fā)展庭院經(jīng)濟，建立典型示范帶動機制。他們還與相關(guān)部門配合，面對農(nóng)民加強教師培養(yǎng)。特別是，學校與政府、企業(yè)、村（辦）架起了一座橋梁，委派教師作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理、或經(jīng)理助理、或掛職村（辦）主任，實行掛職幫扶。
為提升科技示范的輻射能力，學校全力打造涉農(nóng)專業(yè)，在農(nóng)村建立示范基地。還通過“校校聯(lián)合、校政合作”開辦高等教育和拓展非農(nóng)專業(yè)，創(chuàng)辦農(nóng)村實用人才培訓學校，加強新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓，成為了涉農(nóng)學校的一面旗幟。
三、學校聲譽
我校作為滇東北地區(qū)唯一一所涉農(nóng)的國家級重點中專學校，建校以來，緊扣省、市經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，為社會培養(yǎng)和輸送了各類合格專業(yè)人才4萬余名，成為破解“三農(nóng)”問題、構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的骨干力量。我校的辦學治校特色日益突出，2004年晉升為國家級重點中等職業(yè)學校，曾榮獲省級“文明學校、文明單位、依法治省示范單位試點工作先進集體”、全國中等職業(yè)學校“招生工作先進單位”、全國“科研興教先進單位”、國家重點課題“優(yōu)秀科研學校”、國家教師科研專項基金科研先進單位、“亞洲博鰲•中國最具綜合實力百強中等職業(yè)學校”和“中華職業(yè)教育社第二屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、全國教育改革創(chuàng)新示范院校等一系列殊榮。我校承擔的中央教育科學研究所十一•五重點課題的子課題《職業(yè)學校班主任專業(yè)化隊伍建設(shè)實踐性研究》被評定為全國教育科研成果特等獎、 “十一•五”重點課題《中職學校“問題學生”不良行為表現(xiàn)、成因與教育對策的研究》榮獲研究成果一等獎、《中等職業(yè)學校彈性學年學分制試點研究》被評為國家教師科研基金“十一•五”成果表彰二等獎。2010年全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽中，我校獲小動物外科手術(shù)三等獎。學校黨委書記、校長任紹坤，也被評為“全國教育科研杰出校長”、云南省首屆“黃炎培職業(yè)教育杰出校長”、“亞洲博鰲•中國教育改革最具影響力功勛人物”、云南省首屆“教育功勛人物”、全國職業(yè)教育百佳杰出校長。中央電視臺、人民日報、《求是》雜志社主辦的《紅旗畫刊》、新聞出版總署《創(chuàng)新與發(fā)展》專輯、《中國職業(yè)技術(shù)教育》、云南日報、云南教育報、云南信息報及省內(nèi)外多家媒體予以報道宣傳。
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