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    武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-15

      來(lái)源:中國(guó)食用菌商務(wù)網(wǎng)

      武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的宗旨是:深化產(chǎn)教融合、校企合作,激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)共享;完善職校治理結(jié)構(gòu),健全政府職業(yè)教育科學(xué)決策機(jī)制;推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系建設(shè),系統(tǒng)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才,完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道;服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,促進(jìn)技術(shù)技能積累與創(chuàng)新,同步推進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;構(gòu)建具有武漢特色、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教體系,服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
      武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)是優(yōu)化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源配置,促進(jìn)涉農(nóng)院校和行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏的職業(yè)教育發(fā)展新模式;是提高農(nóng)業(yè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)水平,構(gòu)建涉農(nóng)專業(yè)人才成長(zhǎng)立交橋,推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容;是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,打造具有武漢區(qū)域特色的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育品牌,提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展能力的有效途徑。
    隨著集團(tuán)的成立,武漢市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育迎來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前,武漢市正面臨轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重大任務(wù),需要不斷依靠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、物資裝備、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制來(lái)改造、提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),其中培育新型職業(yè)農(nóng)民,構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體是最關(guān)鍵、最具決定性作用的因素。組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育走集團(tuán)化、規(guī)?;⑵放苹l(fā)展之路的必然趨勢(shì),是加強(qiáng)多方協(xié)作合力興農(nóng)的積極探索。
      創(chuàng)新體制機(jī)制,促進(jìn)政行企校多方交流
      集團(tuán)實(shí)行理事會(huì)常任制,健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度。選舉產(chǎn)生和撤消罷免集團(tuán)機(jī)構(gòu)組織成員,明確集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位、院校等集團(tuán)成員的職責(zé),制定和修改集團(tuán)章程、相關(guān)規(guī)章制度;研究制定集團(tuán)的工作計(jì)劃,審議常務(wù)理事會(huì)年度工作報(bào)告、理事或常務(wù)理事提出的議案,審議和決定集團(tuán)的其他重大事項(xiàng)等。
      建立職業(yè)教育與行業(yè)、企業(yè)對(duì)接協(xié)作機(jī)制。加強(qiáng)集團(tuán)成員政、行、企、校之間多種形式的交流與合作,建立對(duì)話機(jī)制;積極推動(dòng)集團(tuán)成員單位在學(xué)校辦學(xué)、育人、就業(yè)或企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品開發(fā)、員工培訓(xùn)等領(lǐng)域開展廣泛深入的合作與聯(lián)合。
      創(chuàng)新職教體制機(jī)制。積極探索集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制、校企合作辦學(xué)機(jī)制,校企共建 “校中廠”、“廠中校”、“雙師工作站”,開辦“企業(yè)冠名班”、“定向培養(yǎng)班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制班”等形式多樣的聯(lián)合辦學(xué);建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師相互兼職制度,切實(shí)加強(qiáng)“校中廠”、“廠中校”等聯(lián)合辦學(xué)的運(yùn)行管理,推動(dòng)職教體制、機(jī)制創(chuàng)新。
      實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)資源共享。加強(qiáng)信息化建設(shè),實(shí)現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);集行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)院校的專家資源,建立適應(yīng)行業(yè)企業(yè)和院校需求的遠(yuǎn)程教育平臺(tái),為集團(tuán)內(nèi)外企業(yè)和相關(guān)職業(yè)院校服務(wù);構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流的科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為行業(yè)、企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民專業(yè)合作社和職業(yè)院校提供支持;開展校企合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,合作進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與人才培養(yǎng)相結(jié)合,舉辦學(xué)生就業(yè)推薦會(huì),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源和企業(yè)資源的相互共享。
      加強(qiáng)人才培養(yǎng),建設(shè)高水平教科研隊(duì)伍
      按照武漢現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)域特點(diǎn),集團(tuán)將調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,推動(dòng)校企合作、校校合作。
      建立集團(tuán)人才需求信息發(fā)布制度。及時(shí)溝通集團(tuán)企業(yè)和院校供需訴求,在職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中,結(jié)合行業(yè)的法規(guī)、行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),推廣行業(yè)的先進(jìn)技術(shù),以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用能力的新要求;根據(jù)用人單位的個(gè)性化需求定制培養(yǎng)人才,提供企業(yè)所需人才的技術(shù)儲(chǔ)備,滿足產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)張對(duì)人力資源增長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)性需求。
      統(tǒng)一專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。組織行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)教育專家把國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育理念、模式與技術(shù)同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,集團(tuán)成員單位定期對(duì)農(nóng)業(yè)行業(yè)一線崗位人才的培養(yǎng)目標(biāo)、技術(shù)技能培養(yǎng)方案、崗位目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行研究修訂,開發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)專業(yè)中職、高職、本科銜接的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、系列化教材等,逐步在集團(tuán)院校體系內(nèi)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,逐步在全國(guó)中、高職院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)中推廣專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才。
      建設(shè)高水平的教科研隊(duì)伍。在集團(tuán)內(nèi)部建立專業(yè)教師、專家、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員及高技能人才資源庫(kù),開展人才交流,定期組織學(xué)術(shù)和技術(shù)專題研討、校企結(jié)對(duì)聯(lián)系交流、合作研發(fā)、合作培訓(xùn),推進(jìn)科研教研隊(duì)伍建設(shè),提高科研能力和教學(xué)研究水平。

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